第26章 校长解惑-《科技突破:人人都是造物主》


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    自己刚才说的内容怕是还会被问出几百几千个为什么,估计自己一年都回答不完。

    “天昊,现在你知道了我们的来历和出现在这里的原因,对我们应该不用那么提防和顾忌了吧?”

    “而我们在座这些人,更是主要凭贡献度才争取到,成为你第一阶段特培老师的资格的。”

    “就像‘天才培养志愿团’的成员,选的都是曾经被培养过的‘天才’,每个人也都是对帝国做出过不少贡献的。”

    刘校长感觉能说的差不多都说了,不能说的怕小家伙纠缠着继续提问,转守为攻,开始主动提问了。

    他可是知道小家伙自幼就有个“提问机”的外号的,和他聊天的人随便说一句话都会被问出无数个“为什么”的奇葩。

    塗山天昊听到校长说起巨大的“鹅”,也一下子感到后怕不已,这后果确实超出自己想象的可怕……

    刘校长实在是被这个小家伙的提问,都搞得有点怕了。

    刘校长“吧啦吧啦”解说了半天,多次被小家伙的问话打断思路,搞得他不知不觉把一些不该说的秘密都说了出来。

    “何况,即使不是每个培养出的人都有那么卓越突出的贡献,但经过特别培养过的人对帝国也会比普通民众贡献大一些的。”

    “好!天昊,那你先说说你是怎么创作出《咏鹅》这首诗文的,我们不是在怀疑是不是你创作的,可以肯定,百分百就是你创作的,我们只是想了解清楚你创作的详细过程,看是否能够得到一些参考和启发,这也是帝国通过各个天才的思维寻求突破的方法之一。”

    “这个就像那些世家大族在商业上的‘风险投资’,帝国每年培养的几万人,有万分之一的成材率,就值得帝国倾注资源培养了。”

    “好了,天昊同学,我已经主动为你解答不少疑惑表达了诚意,接下来,我问你什么问题,你也要认真回答,不能再忽悠我们了哦!”
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