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    王景富坐在教室后面的座位，认真听着讲台上的学长学姐们教课。

    小学生之后是初中生，初中生之后是高中生。

    王景富做好笔记，小学生一定要强调握笔和坐姿，初中生也要改正练字之前养成的不良习惯。

    课后，王景富提出了一点小疑问。

    “老大，高中生教的是不是有点快啊！”

    罗非解答道：“考虑到高中生的学习能力和需求，这个速度对他们来说恰到好处，我也知道书法需要慢慢沉淀，但是高中生没有那么多的时间用来练习书法，所以只要在短时间内把他们的字迹提高到一定程度就可以了。”

    “我记住了。”

    “这些学长学姐你也都认识，没事就过来跟他们一起来探讨。”

    “中！”

    周末晚上，罗非开了一个小小的会议。

    罗非要求学长学姐们在周一的课堂上进行一次小考，大家教的都很好，但是学生学的好不好就很难去判定了，毕竟学生那么多，几乎没办法一对一手把手的教导，这也是为什么罗非要把紫墨轩的书法班人数控制在二十人以内。

    这可是关乎于罗非是否能完成任务，所以他不得不谨慎一些。

    果然周一晚上当学长学姐们把学生的考试作品带回紫墨轩的时候，罗非就知道这次任务绝对不会那么简单的完成！

    考试的内容是《岳阳楼记》。

    有一半学生的作品都不堪入目，不仅字迹七扭八歪，甚至还有很多错别字！

    剩下的一半稍微好些，但是最多也只能评价一句工整。

    这些学生让罗非见识到了原来书法能自创出这么多的字体！

    最终能让罗非心里满意的，也就是符合中级标准的寥寥无几，撑死了也就二三十个人！

    春城五中高三年级一共六百人，只有0.5％的学生满足要求！

    距离任务还剩下二十天，这能不让罗非发愁吗！

    不过罗非很理智的没有把锅甩在学长学姐身上，因为大家都是过来人，自己在高三的时候什么模样心里都有数。

    不要说什么“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这种扯淡的话。

    罗非知道学长学姐们肯定是非常的负责，但是学生们还是太慵懒了，连数理化都不好好学的学生，你还期望他学好书法？
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